Платформа искусственного интеллекта предлагает новый подход к обучению инженеров принятию этических решений

Исследование, опубликованное в Международном журнале непрерывного инженерного образования и обучения на протяжении всей жизни, показывает, что искусственный интеллект все больше выходит за рамки технической автоматизации и обучает инженеров принятию этических решений. Работа предполагает, что это может восполнить критический пробел в эпоху Индустрии 4.0.

Согласно новому исследованию, платформа, управляемая искусственным интеллектом, использующая обработку естественного языка (NLP), графы знаний и глубокое обучение с подкреплением, может адаптировать обучение этике и профессиональным компетенциям для отдельных инженеров. Анализируя инженерные кейсы в соответствии с этическими принципами и отслеживая прогресс пользователей с помощью динамических профилей учащихся, система может обеспечить персонализированное, адаптивное обучение.

Тесты, проведенные исследователями на общедоступных наборах данных, показали, что их система превосходит традиционные методы, основанные на лекциях, может прогнозировать профессиональную компетентность и может существенно повысить эффективность интерактивного обучения.

Инженерное образование традиционно опирается на традиционные лекции. Такой подход к обучению с трудом адаптируется к индивидуальным профессиональным условиям или включает этические соображения. Онлайн-курсы по образовательным технологиям существуют, но даже они, как правило, оптимизированы для простых показателей эффективности, а не для измерения многогранной ценности того, что преподается и в конечном итоге усваивается.

Эта работа не только влияет на соблюдение корпоративных требований, но и идет дальше. Автоматизированные и цифровые производственные системы меняют отрасли по всему миру. Таким образом, решения, принимаемые инженерами, несут в себе риски для общества и безопасности, которые выходят за рамки национальных границ. Продемонстрировав, что компьютеры могут моделировать сложные образовательные принципы и способствовать единству знаний и действий, команда показала, что эти вычислительные инструменты превращаются из пассивных платформ для предоставления услуг в то, что мы можем рассматривать как активных партнеров в профессиональном развитии, особенно когда речь заходит об этических и моральных соображениях.